Beschreibung
Inhalt
Unter Lese-Rechtschreibschwäche wird heute die isolierte Teilleistungsstörung ansonsten normal intelligenter Kinder verstanden. Sie zählt zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter.
Erfahrungen aus der langjährigen Praxis als Deutschlehrkraft zeigen eine zunehmende Tendenz an Schwierigkeiten im Bereich Lesen und Rechtschreibung. Aktuelle Studien belegen diese Entwicklung. Der Erwerb von Lese- und Rechtschreibkompetenz stellt eine zentrale Aufgabe schulischer Bildung dar und ist für nahezu alle weiteren Fächer sowie für das spätere Leben von großer Bedeutung.
Auf Grundlage dieser Erfahrungen wurde ein erprobtes und bewährtes Konzept entwickelt, mit dem Kinder mit Schwierigkeiten in diesem Bereich in einer Gruppe mit Pferden gezielt unterstützt werden. Ziel des Projekts „LRS – Lese-Rechtschreibkompetenz reitend stärken“ ist es, aus der Schwäche eine Stärke zu machen. Die Nachfrage ist – entsprechend dem Bedarf – groß.
Neben der Beschreibung des Projekts befasst sich der theoretische Teil des Fachseminars mit einer systemischen Betrachtung des komplexen Schriftspracherwerbs. Thematisiert wird, welche Vorläuferfähigkeiten notwendig sind, damit Kinder in diesem Bereich erfolgreich lernen können. Darüber hinaus werden grundlegende Rechtschreibstrategien sowie der sinnvolle Aufbau einzelner Fördereinheiten vermittelt. Auch verschiedene Möglichkeiten der finanziellen Förderung werden vorgestellt.
Der Schwerpunkt des Fachseminars liegt jedoch auf der praktischen Umsetzung. Die Hospitation einer Einheit mit einer Kindergruppe verdeutlicht, wie das Pferd dabei unterstützen kann – sowohl beim Fördern von Vorläuferfähigkeiten wie phonologischem Bewusstsein, Raumorientierung und Symmetrieverständnis als auch beim gezielten Einüben konkreter Rechtschreibstrategien.
Teilnehmende erhalten außerdem die Gelegenheit, die vorgestellten Methoden selbst mit Ponys und Pferden auszuprobieren. Da keine Reithalle zur Verfügung steht, bestimmt das Wetter mit, in welchem Umfang die praktische Arbeit mit den Tieren durchgeführt werden kann.
An wen richtet sich das Fachseminar
Interessierte Fachkräfte aus den Bereichen der pferdgestützten Therapie, Förderung und Sport, die mit Kindern und Pferden im Bereich Förderung der Lese- Rechtschreibkompetenz arbeiten oder diesen Bereich gern in ihre Arbeit mit aufnehmen möchten.
